Справка
Школа распахнула свои двери в 1984 году.
С 1 сентября 1990 года средняя школа № 19 преобразована в Гимназию №1.
Гимназия аттестована Министерством образования республики Беларусь в мае 1993 года.
--------------------------------------------------------------------------------
Образовательная философия основывается
на 2-х принципах:
обеспечение условий для развития индивидуальных способностей и склонностей учащихся;
развитие социальных навыков у учащихся, чувства ответственности.
Воспитательная философия основывается
на принципе:
воспитание высококультурного человека, уважающего традиции своего народа, умеющего ставить перед собой конкретные цели и осуществлять их.
В гимназии:
1137 учащихся;
учителей высшей категории - 46, первой - 48, отличников просвещения - 9;
три профиля обучения:
физико-математический
математический
гуманитарный
изучение основного иностранного языка с 1 класса (английский), второго языка с 5 класса (французский);
изучение информатики с 7 класса;
обучение игре на различных музыкальных инструментах;
психологическая служба;
спецкурсы;
изучаются новые предметы:
психология;
история религий;
право;
конструирование;
культура речи;
этикет;
белорусоведение
Работает:
научное общество учащихся "Эрудит";
клуб "Дебаты";
клуб "Интеллектуальные игры";
вокально-инструментальный ансамбль;
клуб веселых и находчивых;
мастерская по керамике;
шахматный клуб "Белая ладья";
изостудия;
спортивные секции.
Проводятся занятия по различным видам творчества:
декоративно - прикладному;
литературно - художественному;
музыкальному;
хореографическому;
техническому;
хоровому
Материальная база
видеотехника;
два компьютерных класса;
внутреннее телевидение;
копировальная техника;
музыкальные инструменты;
большое количество справочной и методической литературы.
Режим работы
Начало занятий в Гимназии в 800. В первой половине дня - уроки базового и профильного компонентов. После часового перерыва во второй половине дня - занятия по выбору, консультации по предметам, работа эстетического уклона.
Наши перспективы:
внедрение компьютерных и видеотехнологий в преподавании предметов;
создание условий для повышения активности учащихся через тематические индивидуальные занятия по предметам.
